På Lørslev Friskole og Børnecenter er frivillighed ikke blot et ideal, men en praktisk realitet, der binder skolen sammen. Forældre, lærere og bestyrelse har skabt et system, der gør det tydeligt, hvad der forventes af alle, og som sikrer, at ingen står alene med byrden.
”Som forælder opdager man hurtigt, at frivillighed her ikke er pynt. Det er noget, vi gør sammen, fordi det giver os frihed og får skolen til at fungere,” fortæller Solveig Malvik.
Hvor mange friskoler har tradition for rengøring, arbejdsdage og kagebagning, har Lørslev taget skridtet videre. Bestyrelsen har samlet alle opgaver i ét Excel-ark: alle familier, alle søskende, alle praktiske opgaver. Det lyder måske tørt, men for forældrene er det en lettelse. Man ved, hvad man melder sig til, og man ved, at alle andre også bidrager.
Systemet er enkelt: Hver familie leverer omkring ti ”krydser” om året – opgaver, der spænder fra bagning til småreparationer. Ingen kan komme sovende til det, men ingen bliver udstillet. ”Det hele er bundet sammen af en tanke, som bestyrelsen gentager igen og igen: Vi gør det her for at ressourcerne kan bruges på det vigtigste – vores børn,” lyder det fra Solveig Malvik.
Bestyrelsen oplever også gevinsten. Tidligere gik mange kræfter med at jagte folk til kageordninger og skraldeplaner. Nu frigives tid til værdier, udvikling og fremtid. ”Systemet har sat os fri,” lyder det fra bestyrelsen.
Forældrene mærker forskellen i hverdagen. Der er ingen skjulte forventninger, ingen dårlig samvittighed over en kage, man ikke fik bagt. Alle tager ansvar, og når alle bidrager lidt, falder byrden aldrig tungt på de samme skuldre. Det skaber fællesskab – og endda hygge. ”Det er faktisk rart at tage vaske-tjansen, når man gør det sammen og ikke alt for ofte,” fortæller Malvik.
Lørslev Friskole er en lille skole med store værdier. Her er frivillighed gjort konkret, rimelig og fælles. Forældrene kalder det ”frihed gennem frivillighed”: frihed til at deltage uden at blive overvældet, frihed til at vide, hvad der forventes, og frihed til at lægge energien dér, hvor den gør mest gavn – hos børnene.
