Eleverne i 4. B på Hjørring Private Realskole (HPR) lagde for en dag bøger og iPads til side og tog et tilbageblik på mere end hundrede år, da klassen besøgte Vendsyssel Historiske Museums (VHM) populære undervisningstilbud “Tipoldemors Skole”.
Iført datidens tøj og udstyret med navne og identiteter som børn fra Hjørring anno 1900 trådte eleverne direkte ind i en skoledag, som den kunne have taget sig ud for mere end et århundrede siden. Fra første øjeblik var der ingen tvivl om, at dette ikke var et almindeligt museumsbesøg.
Dagen indeholdt de fag og aktiviteter, som fyldte hverdagen for datidens skolebørn: salmevers, regning, læsning og den krævende kunst at skrive med blækpen. Disciplinerne, der i dag kan virke fremmede for en fjerdeklasseselev, krævede koncentration og tålmodighed, og det leverede 4. B til fulde, forsikrer Lone Venderby fra Skoletjenesten hos VHM.
Klassen var mødt velforberedt op. Eleverne havde øvet sig hjemmefra, og indsatsen bar frugt. Gennem hele dagen modtog 4.B stor ros for engagement, indlevelse og god opførsel, som er kvaliteter, der i 1900 var forventede, men sjældent taget for givet.
Oplevelsen satte tydelige spor. Flere elever gav udtryk for, at de faktisk godt kunne have tænkt sig at prøve et helt skoleår i tipoldemors klasse, hvilket blev et vidnesbyrd om, hvor dybt klassen levede sig ind i rollen. Omvendt var der bred enighed om, at skolelivet i 2026 byder på en del mere komfort end det, der ventede børnene i det nordjyske ved forrige århundredeskifte.
Besøget efterlod klassen med mere end blot en historisk oplevelse. Det gav eleverne et konkret og kropsligt indblik i, hvordan hverdagen for jævnaldrende børn så ud i en tid uden central varme, pauseleg på telefoner og differentieret undervisning og gjorde dermed fortiden håndgribelig på en måde, som ingen lærebog alene formår.
HPR retter en varm tak til Vendsyssel Historiske Museum for at stille rammerne til rådighed for en dag, som eleverne i 4. B sent vil glemme.
Foto: HPR.
