To sjetteklasser fra SkoleCenter Hirtshals har endnu en gang været på virksomhedsbesøg som led i et flerårigt adoptionsforløb med EnTech Marine A/S.
Denne gang gik turen til Sæby, hvor eleverne fik indblik i både fødevareproduktion og vindindustriens verden.
Projektet, som nu er på sit sjette år, følger eleverne fra de første skoleår og frem til afslutningen af 9. klasse. Formålet er at skabe sammenhæng mellem skole, uddannelse og erhvervsliv ved at lade eleverne opleve virksomheder og arbejdspladser på tæt hold.
Ifølge lærlingekoordinator Anette H. Sørensen fra Erhvervsservice Nord handler forløbet om at skabe koblinger mellem de oplevelser, eleverne får gennem årene, og de mange forskellige karriereveje, der findes.
På besøget hos A/S Sæby Fiske-Industri fik eleverne blandt andet mulighed for at følge makrellens vej fra havet til konservesdåsen. Besøget byggede videre på et tidligere virksomhedsbesøg om bord på fiskefartøjet Isafold, som fanger makreller til fabrikken.
Dermed kunne eleverne se sammenhængen mellem fiskeriet på havet og den videre forarbejdning på land.
Senere på dagen besøgte klasserne virksomheden Nordmark, som blandt andet producerer emner til vindindustrien. Her fik eleverne et indtryk af de enorme dimensioner, som komponenterne til moderne vindmøller har.
Mange af eleverne har gennem tidligere besøg på Hirtshals Havn set de store vindmøller og de omfattende transporter, men på fabrikken fik de mulighed for at opleve størrelsen helt tæt på.
De to HR-medarbejdere Ulla Skibsted og Hanne Erlendsson havde tilrettelagt besøgene, så eleverne både fik indsigt i virksomhedernes produkter, de nødvendige kompetencer og de uddannelsesveje, der kan føre til job i brancherne.
Forud for besøget havde eleverne sammen med deres lærere udarbejdet spørgsmål til virksomhederne, hvilket ifølge Anette H. Sørensen var med til at løfte udbyttet af dagen.
Hun fremhæver, at den langsigtede model med adoptionsklasser giver særlige muligheder for at skabe en rød tråd gennem elevernes skoleforløb.
– Fra min stol oplever jeg et stort potentiale i at arbejde med adoptionsbesøg på denne måde. At ”folde verden ud” overfor eleverne til virksomheder, som på forskellig vis kan kobles til adoptionsvirksomheden, giver eleverne en god forståelse og stor indsigt i mange forskellige job og uddannelser, siger hun.
Hun peger samtidig på, at oplevelserne ofte sætter sig fast hos eleverne, fordi de får konkrete billeder på det, de lærer om. Næste gang de åbner en dåse makrel eller ser en særtransport på motorvejen, vil de sandsynligvis kunne knytte oplevelsen til de virksomheder og arbejdspladser, de har besøgt.
Anette H. Sørensen sender desuden en tak til sin kollega Charlotte Aksø Hansen for hjælpen med dagens program.
Med mere end 40 elever på tur var der rigeligt at se til, men besøget blev endnu et led i arbejdet med at give de unge en bredere forståelse af arbejdsmarkedet og de muligheder, der venter efter skoletiden.
