I Ungegarantien arbejder de med ”før, under og efter”. Ved virksomhedsbesøg skal klassen derfor være forberedt hjemmefra på skolen. Ligesom der efter virksomhedsbesøget er efterbehandling af besøget, så klassen får mest mulig læring ud af forløbet.
Eleverne fra 3 A og B på Hirtshals Skole er eksempelvis adopteret af Hirtshals Yard og tager to gange om året ud til et undervisningsforløb i virksomheden. I 3. klasse får man faget Håndværk & Design, og lærerne havde derfor et ønske om, at efterårets besøg på Yarden skulle handle tage udgangspunkt i ”materialelære” og selvfølgelig ”Uddannelse og job”.
Her blev forløbet så, at eleverne før besøget undersøgte forskellige prøver af metaller for deres egenskaber og deres evne til at være i saltvand. Eleverne fandt ud af, at noget metal ruster, mens andet ikke gør.
Ved selve besøget Hos Hirtshals Yard mødte de Viktor, som er i lære som smed. Viktor fortalte om sit arbejde, sit arbejdstøj, værnemidler, værktøj, om at smede og skære i metal og meget andet.
Efter dette oplæg kom børnene i værkstedet og ud i flydedokken: alle iført vest, sikkerhedshjelm og sikkerhedssko. Her kunne børnene opleve Viktors arbejde i praksis og se hvad arbejdet kunne bestå af.
Efter besøget hjemme i klassen arbejdede børnene med deres eget erhvervskartotek. Desuden fik de en kasse med Viktor´s arbejdstøj, værnemidler, værktøj, metalprøver mv, med hjem.
Skolens gine blev klædt på til glæde for klassen og skolens øvrige indskolingselever. Nye ord og begreber blev lært: smed, rust, jern, skærebrænder, svejse apparat, svejsebriller – bare for at nævne nogle.
Det var en super virkningsfuld og konkret måde at efterbehandle et virksomhedsbesøg på for de yngste elever.
Kilde: Ungegarantien.
