Mai-Britt Beith (S): Tiden er moden til at gå nye veje i folkeskolen

Af Mai-Britt Beith
Borgmesterkanidat og byrådsmedlem
Socialdemokratiet
Hjørring

Jeg arbejder til daglig på en af kommunens store arbejdspladser og har været leder i mere end ti år. I løbet af de seneste fem år har jeg været chef for tre medarbejdere, som i en periode har været nødt til at tage orlov fra deres arbejde. De var nødt til at være hjemme på tabt arbejdsfortjeneste, fordi deres børn ikke kunne være i vores folkeskole.

Er det så tre enlige svaler, eller står vi med en større udfordring? Ja, jeg ved, at flere af mine kollegaer har set det samme, og hvis vi i dag har en folkeskole, hvor løsningen er, at børn er nødt til at være hjemme hos deres forældre og ikke i skole, så har vi et større problem, end vi har været i stand til at løse.

Det kan vi simpelthen ikke være bekendt! Og det er bare en af udfordringerne.

Vi har generelt for mange børn og unge, som kommer ud af folkeskolen med en oplevelse af, at de ikke duer til noget. For nogle har skoletiden været for svær. Ingen har set, at de er ordblinde eller har haft brug for at lære på en anden måde end fra en stol. Og ingen har måske set, at deres liv derhjemme ikke er godt for dem.

Med den bagage i rygsækken ser vi børn, som får svært ved at finde vej i det samfund, vi har skabt, hvor det kan ligge i luften, at en lang uddannelse er den eneste vej til succes i livet, og hvor man i 7. klasse gerne skal til at tænke på, hvad man vil med sit liv.

Jeg ved, at vi har dygtige lærere og pædagoger omkring vores børn, og det er noget helt andet, der er på spil. Vi har i Hjørring kommune gjort forskellige ting for at løse udfordringerne, men hvis jeg skal være helt ærlig, så handler det meste om, at vi laver en indsats, når det først er ved at gå skævt.

Vores institutioner og vores folkeskoler har en vigtig, vigtig rolle i vores samfund, og det er ikke godt nok, at vi ikke har været i stand til at få fat om, hvad det egentlige problem er. Det er åbenlyst, at det ikke er simpelt, for så havde vi løst det, men måske er det fordi, vi har været blinde for, at det er fundamentet, vi skal have fat i. Måske er det tid til, at vi skal lave grundlæggende om på den måde, vi laver folkeskole på?

Vi har et ansvar som samfund, som borgere, som forældre, men absolut også som kommune. Vi skal turde at gøre op med det, der tydeligvis ikke virker for alle, og vi skal være modige og se problemerne i øjnene. Vi skal tilpasse skolen og skoledagen, så ingen bliver klemt og støtte og styrke en skole med fokus på elevernes læring, trivsel og dannelse. Derfor skal der være frihed til, at den enkelte skole tilrettelægger skoledagen ud fra lokale forhold og hensyn.

Der skal være endnu mere praktik, men også faglige muligheder for de elever, der kan fyldes mere på. Timetallet er ikke vigtigt, hvis vi har børn og unge, som lykkes. Børn, der går glade i skole og hver dag går hjem og har lært noget nyt og noget om sig selv. Det er dobbelt dannelse i en skole, hvor kvalificerede lærere og pædagoger er helt afgørende. Derfor skal vi i Hjørring Kommune også sikre, at børn og voksne møder ind til skoledage, hvor der er tid og rum til at skabe gode relationer mellem elever, lærere og pædagoger og til at opbygge konstruktive samarbejder mellem skole og forældre

Når et barn kommer skævt igennem sin barndom, har det konsekvenser resten af livet, og jeg mener at tiden er moden til, at vi tager de store skridt.

Lige nu er det for svært at være barn for alt for mange. Det skal vi løse, men det kan politikere ikke alene. Forældre, lærere, pædagoger, organisationer og alle andre har et fælles ansvar, og det er nu tid til, at vi også handler på det – sammen – og ikke alene griber dem, som allerede har slået sig på de rammer, vi har skabt om dem.