Bindslev Skole er blandt de udvalgte skoler i Danmark, der får mulighed for at integrere kunst i hverdagen som en del af Ny Carlsbergfondets initiativ “Kunst i folkeskolen”. Det vækker både stolthed og forventning hos skoleleder Louise Høholt.
Ud af omkring 300 ansøgere er skolen blevet udpeget til at modtage et kunstværk af høj kvalitet – et værk, der endnu ikke er afsløret, men som allerede nu har fået en central rolle i skolens fremtidige rammer.
Ifølge skolelederen bliver kunsten ikke placeret diskret eller afsides.
Tværtimod er ambitionen, at værket skal være synligt og tilgængeligt for både elever, medarbejdere og lokalsamfundet. Planen er, at det skal placeres ved skolens torveområde, enten over hovedindgangen eller garderoben, så det bliver en integreret del af den daglige gennemgang.
Kunst ind i hverdagen
For Louise Høholt er det afgørende, at kunst ikke kun forbliver noget, man opsøger på museer, men noget, man møder i sin dagligdag.
Med projektet ønsker skolen at bringe kunsten tættere på eleverne og skabe en naturlig forbindelse mellem æstetik og undervisning.
Når kunsten flytter ind på skolen, bliver den ifølge skolelederen en aktiv medspiller i elevernes udvikling. Den kan vække nysgerrighed, skabe undren og åbne for refleksion i hverdagen.
Samtidig giver den anledning til samtaler om følelser, perspektiver og omverden – emner, der rækker ud over klassiske faggrænser.
Rum for kreativitet og eftertanke
Initiativet ses også som en mulighed for at styrke elevernes kreative kompetencer. Kunstens tilstedeværelse kan stimulere fantasi og mod til at tænke nyt – kvaliteter, der i stigende grad efterspørges i både uddannelse og samfund.
Louise Høholt fremhæver, at kunst kan noget særligt, fordi den inviterer til at stoppe op i en travl hverdag og betragte verden fra nye vinkler.
Netop denne pause og refleksion er en vigtig del af skolens ambition om at skabe et inspirerende læringsmiljø.
Placeringen af kunstværket vil også få betydning uden for skolens egne rammer. Ved at gøre værket synligt fra torvet bliver det en del af det offentlige rum og dermed tilgængeligt for borgere, der færdes i området.
På den måde bliver projektet ikke kun en gevinst for skolens elever, men også for lokalsamfundet i Bindslev.
Spænding før afsløringen
Selvom det konkrete værk endnu ikke er offentliggjort, er forventningerne høje. Skolen ser frem til at kunne præsentere værket og følge, hvordan det vil påvirke hverdagen – både i undervisningen og i samspillet mellem elever og omgivelser.
For Louise Høholt er deltagelsen i initiativet en anerkendelse af skolens arbejde og en mulighed for at styrke det pædagogiske miljø med nye dimensioner.
– Nu bliver kunsten ikke bare noget, man besøger, men noget, man er omgivet af hver dag, lyder det fra skolelederen.
Med udvælgelsen markerer Bindslev Skole sig som en del af en national satsning, der har til formål at bringe kunstens værdi helt tæt på børn og unge – midt i deres hverdag.
