Folkeskoleudspil er inspireret af S i Hjørring Kredsen

Mandag den 21. august havde Socialdemokratiet i Hjørring Kredsen indkaldt sine medlemmer til inddragelsesmøde vedrørende fremtidens uddannelse. Her var der blandt andet fokus på, hvordan vi får en bedre og mere praktisk folkeskole, og hvordan vi sikrer, at flere tager en uddannelse som håndværker.

I dag – mindre end to måneder efter – kommer den socialdemokratiske undervisningsminister, Mattias Tesfaye, så med et nyt udspil fra regeringen med en række sigtelinjer til en bedre, mere decentral og fri folkeskole med mere vægt på de praktiske fag. Udspillet følger i det store hele de indspil, som Socialdemokratiet i Hjørring Kredsen sendte ind.

Socialdemokratiets borgmesterkandidat i Hjørring, Mai-Britt Beith udtaler:

– Jeg er enormt glad for dette udspil. Det er i fin tråd med det, vi har arbejdet med og gerne vil fremadrettet i Hjørring Kommune. Vi har stor succes med erhvervspraktik også længerevarende praktik – og så har vi i det netop vedtagne budget fokus på klassefællesskaber, og at flest muligt skal være en del af det. Dejligt at regeringen lytter så meget til vores ønsker på folkeskoleområdet.

Hjørring Kredsens lokale medlem af Folketinget for Socialdemokratiet, Rasmus Prehn, uddyber i den sammenhæng nedenfor:

– Det har virkeligt været en god og inddragende proces. Det er demokrati, når det er bedst, at vi kan holde lokale inddragelsesmøder i august måned og så er regeringen allerede nu klar med et udspil, hvor vi kan se, at vores ideer, forslag og synspunkter er afspejlet. Det kan jeg faktisk godt blive helt høj over.

– I dag har regeringen præsenteret et kvalitetsprogram for folkeskolen. Et samlet udspil til, hvordan vi kan sikre mere fordybelse i og frihed til den danske folkeskole. Udspillet er det andet i rækken af en samlet plan for uddannelsesområdet under titlen Forberedt på fremtiden.

– Udspillet bygger på det grundlag, at meget allerede fungerer godt i den danske folkeskole. Størstedelen af eleverne er glade for at gå i skole. Langt de fleste består folkeskolens afgangseksamen og begynder på en ungdomsuddannelse. Og når fire ud af fem børn går i en folkeskole, vidner det om en stor opbakning til vores fælles folkeskole. Vi har allerede en rigtig god folkeskole, men den kan blive endnu bedre. Der er stadig problemer, som står uløste hen. Det duer ikke, at undervisningen i vores folkeskole er blevet så stillesiddende og ensformig. Og at uro i klassen forhindrer lærerne i at undervise og eleverne i at lære.

– Fra politisk side har vi en del af ansvaret, når vi gennem en årrække har stillet flere og flere krav til, hvordan lærerne skal tilrettelægge undervisningen. 4.300 bindende og vejledende mål er det blevet til. Det er alt for mange krav, som spænder ben for at lærernes faglighed. Derfor er vi nu klar med en række initiativer, som skal styrke vores fælles skole. Der skal være ro i klassen. Derfor skal lærerne klædes bedre på til at skabe gode klassefællesskaber med plads til fordybelse og varieret undervisning. Samtidig vil vi fjerne 9 ud af 10 mål for fagene, så lærerne får større fagligt handlerum og bedre mulighed for at tilrettelægge spændende undervisning ud fra klassens elever.

– Vi foreslår også, at der for fremtiden skal være mere praktisk undervisning og større valgfrihed til de ældste elever. Derfor vil vi investere i bedre faglokaler og give eleverne mere indflydelse på deres skoleforløb med dobbelt så mange timers valgfag. Ligesom vi vil give elever i udskolingen mulighed for at vælge juniormesterlære med én til to dage om ugen i en virksomhed. Det kan være en god vej for skoletrætte elever eller elever som allerede ved, at de fx vil videre på en erhvervsuddannelse eller teknisk skole.

– Udspillet indeholder i alt 35 initiativer og den overordnede ambition er klar. Folkeskolen skal være for alle med mere plads til fordybelse, praktisk læring og valgfrihed. Børn og unge er forskellige og det skal skolen afspejle. Alle elever skal mødes med undervisning, der giver dem lyst til at lære.

– Vi begynder nu arbejder med at styrke folkeskolen i tæt samarbejde med parterne i Sammen om Skolen. Udspillet lanceres under følgende fem overskrifter: Frihed under ansvar Mere praktisk undervisning og valgfrihed til de ældste elever Mere indflydelse til skolebestyrelserne Et styrket lærerværelse Stærkere fællesskab i klassen, slutter Rasmus Prehn.

Læs hele udspillet på Undervisningsministeriets hjemmeside: Nyt udspil skal styrke kvaliteten i folkeskolen og sætte skolen fri | Børne– og Undervisningsministeriet (uvm.dk).