I uge 45 blev en slidt branddør på Muldbjergskolen forvandlet til et farverigt og lærerigt kunstværk, da eleverne i 8.N kastede sig over et projekt med Nordsøens dyreliv som tema.
Under vejledning af lærerne Lasse Rosendahl og Christine Eybye Øster har eleverne arbejdet intensivt med at skabe et realistisk maleri, der både vækker glæde og fungerer som undervisningsmateriale for skolens yngre elever.
Projektet har været en del af skolens fokus på praksisfaglighed, som skoleleder Birgit Amtoft beskriver som en vigtig indsats for at styrke elevernes motivation og alsidige udvikling:
“På Muldbjergskolen har vi i uge 45 sat fokus på praksisfaglighed i udskolingen. Formålet er, at eleverne oplever undervisningen som mere meningsfuld, når de arbejder med konkrete opgaver, bruger deres krop på en anden måde og med det samme ser resultater af deres indsats.”
Maleriet, der nu pryder branddøren, afspejler Nordsøens mangfoldige dyreliv – et farvand, som eleverne kender fra deres hverdag. I processen har de ikke blot lært om havets arter, men også om Nordsøen Oceanarium som arbejdsplads. Besøg og research har givet dem indsigt i, hvordan Nordeuropas største akvarium drives, og hvordan man selv kan blive en del af det.
Projektet har også haft en karrierelæringsdimension, hvor eleverne har fået konkrete redskaber til at søge job og forstå arbejdsmarkedet. Samtidig har det kreative arbejde styrket deres samarbejdsevner og selvtillid. Ifølge lærerne har det været bemærkelsesværdigt, at alle elever i klassen har bidraget med kreative input – og flere har opdaget nye sider af sig selv.
Birgit Amtoft understreger, at praksisfaglighed giver eleverne mulighed for at lykkes på nye måder:
“Gennem diverse praktiske og kreative aktiviteter får eleverne mulighed for at lykkes, især dem der ikke trives i den traditionelle boglige undervisning.”
Projektet indgår som en del af Ungegarantien i Hjørring Kommune, der har til formål at gøre unge mere bevidste om egne styrker og fremtidige uddannelsesveje. På Muldbjergskolen har uge 45 således været et levende eksempel på, hvordan kunst, læring og karriere kan gå hånd i hånd – med elevernes trivsel og udvikling i centrum.
