De pædagogstuderende på UCN i Hjørring har fået udvidede undervisningsmuligheder med indvielsen af et helt nyt SOS-LAB, som er en social- og specialpædagogisk simulationslejlighed, der skal styrke de studerendes praktiske kompetencer, inden de møder deres første praktiksteder.
Det nye SOS-LAB rummer en komplet træningslejlighed, indrettet med moderne hjælpemidler som hospitalsseng til hjemmebrug, loftlift og udstyr, der typisk anvendes i social- og specialpædagogiske miljøer. Her har de studerende adgang til blandt andet tyngdeveste, musikpuder og en elektronisk kat, som kan bruges til at øve konkrete pædagogiske metoder og støtteformer.
Formålet med faciliteterne er at skabe rammerne for simulationsundervisning, hvor de studerende i et trygt og kontrolleret undervisningsmiljø kan afprøve situationer, de senere vil møde på institutioner, bosteder og specialtilbud. For mange nye studerende kan mødet med hjælpemidler og komplekse borgerbehov virke overvældende, og SOS-LAB skal være med til at give dem erfaring og sikkerhed, før de står i en reel praksissituation.
Også studerende med erfaring fra området peger på, at træningslejligheden kan gøre en forskel, særligt for dem, der endnu ikke har arbejdet med eksempelvis løfteteknikker eller specialiseret udstyr. SOS-LAB giver mulighed for at få teknikkerne under huden, inden de indgår i det daglige arbejde i praktikforløbene.
Ud over træningslejligheden og undervisningslokalet er der etableret et særligt sanserum, hvor de studerende kan arbejde med sansestimulering og metoder, der bruges i forbindelse med borgere med særlige behov. Rummet skal ligeledes bidrage til at udvikle de studerendes forståelse for, hvordan pædagogiske tiltag kan tilpasses forskellige målgrupper.
Med SOS-LAB får UCN i Hjørring et nyt læringsmiljø, der understøtter den praksisnære tilgang, som kendetegner uddannelsen. Målet er, at de studerende står bedre rustet, når de træder ud i praktikken og senere ud på arbejdsmarkedet inden for social- og specialpædagogik.
